Question

explore
directions: examine the images on this slide deck. after observing the items, determine whether they are living or nonliving.

station	observations	living or nonliving
2. bacteria	because hi s	nonliving
3. leaf
4. bug
5. mushroom
6. ebola virus
7. elodea

Explanation:

Analizar los criterios de vida

Para clasificar cada elemento, aplicamos las características de los seres vivos: organización celular, metabolismo, homeostasis, crecimiento, reproducción, respuesta a estímulos y evolución.

Evaluar elementos abióticos y acelulares

El agua es un compuesto químico inorgánico sin estructura celular ni metabolismo, por lo que es no vivo. El virus del Ébola carece de estructura celular propia y de metabolismo independiente, dependiendo de un huésped para replicarse; científicamente se clasifica como no vivo.

Evaluar organismos unicelulares y pluricelulares

Las bacterias son organismos unicelulares procariontes con metabolismo propio, por lo que están vivas. La hoja es parte de una planta (organismo pluricelular fotosintético) compuesta por células vivas. El insecto (bug) es un animal pluricelular vivo. El champiñón (mushroom) es un hongo pluricelular vivo. La Elodea es una planta acuática pluricelular viva.

Answer:

No.	Station	Living or Nonliving
2	Bacteria	Living
3	Leaf	Living
4	Bug	Living
5	Mushroom	Living
6	Ebola Virus	Nonliving
7	Elodea	Living