Question

this octopus has lost a few tentacles.
an octopus has eight tentacles, or long, thin arms that are bendable. this sea animal can regrow tentacles that have been bitten off by a predator. in fact, losing a tentacle can be helpful. octopus tentacles have so many nerves that a tentacle can continue to crawl around after it has become separated from the octopus’s body. the tentacle’s motion confuses the predator and keeps its attention, so the octopus has time to get away safely.
fill in the blanks to explain how a wounded octopus can trick a predator.
the octopus’s tentacle keeps
right after it is bitten off. the tentacle confuses the predator. then the octopus
.

Explanation:

Para completar el primer espacio en blanco, la información del texto dice que el tentáculo "can continue to crawl around after it has become separated from the octopus’s body" y "The tentacle’s motion confuses the predator". Entonces, la primera parte debería ser "moving" (o en contexto, la acción del tentáculo es moverse para confundir). Para el segundo espacio, el texto dice "so the octopus has time to get away safely", así que la idea es que el pulpo se "escapa" (get away) o "se va" (escapes, pero en contexto, la estructura es "Then the octopus [action]". Dado que la tarea es explicar cómo el pulpo herido engaña al depredador, el primer espacio: "moving" (o "crawling") y el segundo: "gets away" (o "escapes"). Pero siguiendo el texto: "The tentacle’s motion confuses the predator. Then the octopus [gets away]".

Answer:

Primer espacio (después de "keeps"): moving (o crawling, pero según el texto, la idea es que el tentáculo se mueve para confundir). Segundo espacio (después de "octopus"): gets away (o escapes, para que se escape con seguridad).

(Nota: Dado que la imagen muestra un menú desplegable, probablemente las opciones son "moving" para el primer hueco y "gets away" para el segundo, basándose en el texto proporcionado sobre el pulpo y su tentáculo que se mueve para confundir al depredador y luego el pulpo se escapa.)