Question

1 notez la classe de chaque mot en gras dans les phrases suivantes. écrivez v pour verbe et n pour nom. 1) on n’entend pas un souffle (____), pas un bruit dans le village. 2) l’homme marche (__) lentement, évitant de faire bruire les feuilles. 3) le dos appuyé contre un arbre, il attend le lever (__) du jour. 4) il constate que le calme (__) est revenu dans la montagne. 5) il trouve sa mère assoupie après une nuit de veille (__). 6) il songe (__) à ceux et celles qu’il ne reverra probablement plus. 7) éreinté, le jeune courbe (__) le dos sous le poids de la lourde charge. 8) il tâche (____) de réprimer la rage qui monte en lui. 2 a) dans l’extrait suivant, soulignez d’un trait les verbes conjugués à un temps simple et de deux traits les verbes conjugués à un temps composé. b) entourez les verbes à l’infinitif. toussaint ne songeait qu’à revenir au village, mais il avait peur. c’est de justesse qu’il avait échappé à la rafle des soldats. cette fois, le hasard avait voulu qu’il se trouve à l’extérieur du village au moment de leur arrivée brutale. car les militaires étrangers surgissaient toujours à l’improviste .... ils investissaient alors les villages les plus isolés, les plus pauvres, pour s’emparer des adolescents et des jeunes hommes valides qu’ils forçaient ensuite à traverser la frontière. ...

Explanation:

Partie 1 : Classification des mots en gras (Verbe : V ; Nom : N)

1. souffle : C’est un nom (désigne une chose, un son). → \( \boldsymbol{N} \)
2. marche : C’est un verbe (action de marcher). → \( \boldsymbol{V} \)
3. lever : C’est un nom (désigne l’action de lever, ici « lever du jour »). → \( \boldsymbol{N} \)
4. calme : C’est un nom (désigne un état). → \( \boldsymbol{N} \)
5. veille : C’est un nom (désigne l’action de veiller, ici « nuit de veille »). → \( \boldsymbol{N} \)
6. songe : C’est un verbe (action de songer). → \( \boldsymbol{V} \)
7. courbe : C’est un verbe (action de courber). → \( \boldsymbol{V} \)
8. tâche : C’est un verbe (action d’essayer, de tâcher). → \( \boldsymbol{V} \)

Partie 2 : Traitement des verbes dans l’extrait

a) Verbes conjugués :

• Temps simple (un trait) : songeait, surgissaient, investissaient, forçaient
• Temps composé (deux traits) : avait peur, avait échappé, avait voulu

b) Verbes à l’infinitif :

• revenir, se trouver, s’emparer, traverser

Réponses détaillées (Partie 1) :

1. souffle : \( \boldsymbol{N} \)
2. marche : \( \boldsymbol{V} \)
3. lever : \( \boldsymbol{N} \)
4. calme : \( \boldsymbol{N} \)
5. veille : \( \boldsymbol{N} \)
6. songe : \( \boldsymbol{V} \)
7. courbe : \( \boldsymbol{V} \)
8. tâche : \( \boldsymbol{V} \)

(Note : Pour la Partie 2, appliquez les surlignages/d’entouragements directement sur le texte fourni, en respectant les consignes de mise en forme.)

Answer:

Partie 1 : Classification des mots en gras (Verbe : V ; Nom : N)

1. souffle : C’est un nom (désigne une chose, un son). → \( \boldsymbol{N} \)
2. marche : C’est un verbe (action de marcher). → \( \boldsymbol{V} \)
3. lever : C’est un nom (désigne l’action de lever, ici « lever du jour »). → \( \boldsymbol{N} \)
4. calme : C’est un nom (désigne un état). → \( \boldsymbol{N} \)
5. veille : C’est un nom (désigne l’action de veiller, ici « nuit de veille »). → \( \boldsymbol{N} \)
6. songe : C’est un verbe (action de songer). → \( \boldsymbol{V} \)
7. courbe : C’est un verbe (action de courber). → \( \boldsymbol{V} \)
8. tâche : C’est un verbe (action d’essayer, de tâcher). → \( \boldsymbol{V} \)

Partie 2 : Traitement des verbes dans l’extrait

a) Verbes conjugués :

• Temps simple (un trait) : songeait, surgissaient, investissaient, forçaient
• Temps composé (deux traits) : avait peur, avait échappé, avait voulu

b) Verbes à l’infinitif :

• revenir, se trouver, s’emparer, traverser

Réponses détaillées (Partie 1) :

1. souffle : \( \boldsymbol{N} \)
2. marche : \( \boldsymbol{V} \)
3. lever : \( \boldsymbol{N} \)
4. calme : \( \boldsymbol{N} \)
5. veille : \( \boldsymbol{N} \)
6. songe : \( \boldsymbol{V} \)
7. courbe : \( \boldsymbol{V} \)
8. tâche : \( \boldsymbol{V} \)

(Note : Pour la Partie 2, appliquez les surlignages/d’entouragements directement sur le texte fourni, en respectant les consignes de mise en forme.)