Question

el sr. rouse pidió a sus alumnos de tercer grado que votaran por la mascota de la clase.
el gráfico de barras muestra los resultados.
usa el gráfico de barras para responder las preguntas.
¿cuántos estudiantes más votaron por el león que por el puma?
¿cuántos estudiantes menos votaron por el puma que por el oso?

Explanation:

First question: ¿Cuántos estudiantes más votaron por el león que por el puma?

Step1: Identify the number of votes for Lion and Cougar

From the bar - graph, the number of votes for Lion (\(L\)) is \(10\) and for Cougar (\(C\)) is \(2\).

Step2: Calculate the difference

We use the formula \(D = L - C\). Substitute \(L = 10\) and \(C = 2\) into the formula: \(D=10 - 2\).

Second question: ¿Cuántos estudiantes menos votaron por el puma que por el oso?

Step1: Identify the number of votes for Bear and Cougar

From the bar - graph, the number of votes for Bear (\(B\)) is \(3\) and for Cougar (\(C\)) is \(2\).

Step2: Calculate the difference

We use the formula \(D'=B - C\). Substitute \(B = 3\) and \(C = 2\) into the formula: \(D'=3 - 2\).

Answer:

For the first question: \(8\)
For the second question: \(1\)