Question

gramática g indirect object pronouns
goal: learn the indirect object pronouns. then use the pronouns to accompany or replace indirect object nouns.
1 ¿qué pasa cuando viajamos? completa las oraciones con me, te, le, nos o les. (complete the sentences with an appropriate form of the indirect object pronoun)

1. maría ____ da un boleto a mí.
2. ¿juan ____ hace la maleta a ti?
3. cuando nerea pasa por la sala ____ pregunta qué tiene en su maleta.
4. nuestros padres ____ van a pagar el boleto. (a nosotros)
5. la pasajera ____ pregunta dónde está la puerta. (a ellas)

2 escribe una oración nueva usando el pronombre de objeto indirecto correcto. sigue el modelo. (write a new sentence using the correct pronoun.)
modelo: unos turistas piden direcciones (a nosotros).
unos turistas nos piden direcciones (a nosotros).

1. papá da la maleta (a mis hermanos).

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1. la auxiliar de vuelo da la tarjeta de embarque (a los pasajeros).

____________________

1. maría dice (a roberta) que se van de viaje.

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1. el auxiliar de vuelo pregunta (a mí) si quiero un refresco.

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1. josé da las maletas (a lourdes).

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3 después del vuelo, haces del avión. escribe dos oraciones que digan a quién le haces preguntas para encontrar todo que necesitas. usa los pronombres de objeto indirecto. (write two sentences telling from whom you ask for things after your flight.)
modelo: la pregunta al auxiliar de vuelo dónde está el teléfono de ayuda.

1. ____________________
2. ____________________

Explanation:

Exercise 1:

Fill in each blank with the correct Spanish indirect object pronoun matching the indirect object in the sentence.

1. The indirect object is a mí (me), so use me.
2. The indirect object is a ti (you, familiar singular), so use te.
3. The indirect object is implied as a ella (her, Nora), so use le.
4. The indirect object is a nosotros (us), so use nos.
5. The indirect object is a ellos (them), so use les.

Exercise 2:

Rewrite each sentence by replacing the parenthetical indirect object with the correct indirect object pronoun, placing it before the main verb.

1. The indirect object is a mi hermana (my sister, singular feminine), use le.
2. The indirect object is a los pasajeros (the passengers, plural masculine), use les.
3. The indirect object is a Roberta (Roberta, singular feminine), use le.
4. The indirect object is a mí (me), use me.
5. The indirect object is a Lourdes (Lourdes, singular feminine), use le.

Exercise 3:

Write two original sentences using indirect object pronouns to ask someone for help/information after a flight, following the model.

Answer:

Exercise 1

1. María me da un boleto a mí.
2. ¿Juan te hace la maleta a ti?
3. Cuando Nora pasa por la aduana le preguntan qué tiene en su maleta.
4. Nuestros padres nos van a pagar el boleto. (a nosotros)
5. La pasajera les pregunta dónde está la puerta. (a ellos)

Exercise 2

1. Papá le da la maleta (a mi hermana).
2. La auxiliar de vuelo les da la tarjeta de embarque (a los pasajeros).
3. Mamá le dice (a Roberta) que se van de viaje.
4. El auxiliar de vuelo me pregunta (a mí) si quiero un refresco.
5. José le da las maletas (a Lourdes).

Exercise 3

1. Le pregunto al empleado dónde está el baño.
2. Le pido al agente del aeropuerto mi equipaje perdido.