Question

1 identifica los dioses griegos del verbo tener para completar el siguiente párrafo a dos columnas de trabajo, una actividad de tu escuela mis libros favoritos y yo: 1. ____ cuatro clases con matemáticas, historia y geografía. 2. __ estudiar italiano porque yo 3. __ trabajar por la tarde. b) mis mejores amigas maría y yo no 4. __ ir al gimnasio juntos, pero caminamos juntos cada día porque necesitamos 5. __ ir a la misión horas libre para comer. ¿qué planes 6. ____ tu este fin de semana? 2 ¿qué tienen que hacer los estudiantes? lee la descripción de los estudiantes y escribe lo que tienen que hacer. escribe oraciones completas. modelo: juan quiere sacar una buena nota en la clase de historia juan tiene que estudiar mucho. 1. alicia quiere escribir un correo electrónico a su amiga. 2. yo quiero hablar bien el español 3. carla y miguel quieren estudiar para el examen pero no recuerdan lo que aprenden en la clase. 4. ustedes tienen que entregar un ensayo mañana. 3 contesta las preguntas personales con oraciones completas. usa tener que en las respuestas. 1. ¿en qué clase tienes que tomar apuntes? 2. ¿en qué clase tienen ustedes que leer mucho? 3. ¿tienen que hablar mucho los alumnos en las clases de idiomas? 4. ¿tienes que hacer mucha tarea en la clase de matemáticas? 5. si yo saco malas notas en la clase de química, ¿que tengo que hacer?

Explanation:

The problem involves Spanish language learning, including tasks like completing sentences, rewriting with "tener que", and answering personal questions using the structure. The subfield of Linguistics (under Arts) is appropriate as it deals with language structure, usage, and learning. For example, analyzing verb conjugations, sentence structure, and applying grammatical rules like "tener que" (to have to) in Spanish.

Answer:

Linguistics (under Arts discipline)