Question

rolling down
watch your teacher perform the everyday phenomenon demonstration.
in the table, record what you observed in the demonstration. use what you know about energy to explain any differences in behavior you noticed for the two cars. do not worry about being correct.
notice
what did the car do?
think
what made the car go farther with one ramp than with the other?
ask a question

Explanation:

Para completar la tabla, primero observarías el movimiento del coche: por ejemplo, "El coche rodó por la rampa y se detuvo en el suelo; con una rampa, rodó más lejos que con la otra". Para la sección "THINK", la diferencia se debe a la energía potencial gravitatoria (que depende de la altura de la rampa) y la energía cinética; una rampa más alta otorga más energía potencial inicial, que se convierte en más energía cinética, haciendo que el coche ruede más lejos.

Answer:

• NOTICE (What did the car do?): El coche rodó desde la rampa hasta el suelo; con una rampa, alcanzó una distancia mayor que con la otra.
• THINK (What made the car go farther...?): La altura de la rampa. Una rampa más alta da al coche más energía potencial gravitatoria inicial, que se transforma en más energía cinética al bajar, permitiéndole rodar más lejos.